อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์-ชีวิตในวัยเด็ก

ข้อความนี้ครอบคลุมชีวิตในวัยเด็กและการเลี้ยงดูของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับภูมิหลังครอบครัว พัฒนาการในวัยเด็ก และประสบการณ์ที่จุดประกายความอยากรู้อยากเห็นและความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ตั้งแต่อายุยังน้อย โดยเน้นย้ำถึงปัญหาด้านคำพูดและวิธีการคิดที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวของเขา ตลอดจนความรักในดนตรีและอิทธิพลที่มีต่องานของเขา


ข้อความนี้วาดภาพที่สดใสในช่วงปีแห่งการพัฒนาของไอน์สไตน์ โดยนำเสนอภาพรวมของสถานการณ์และลักษณะที่หล่อหลอมความคิดอันน่าทึ่งของเขา และปูทางไปสู่คุณูปการอันก้าวล้ำในด้านวิทยาศาสตร์ ตั้งแต่ความหลงใหลในเข็มทิศในยุคแรกๆ ไปจนถึงความหลงใหลในดนตรีและการคิดอย่างอิสระ รากฐานสำหรับอัจฉริยะของไอน์สไตน์นั้นวางรากฐานไว้ในช่วงวัยเด็ก ซึ่งเป็นการปูทางสู่ความสำเร็จในอนาคตของเขา

Albert Einstein

การเติบโตและชีวิตในวัยเด็ก

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ เติบโตที่ไหน?

Albert Einstein เกิดที่เมือง Ulm ประเทศเยอรมนี เมื่อวันที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2422 เฮอร์มานน์ พ่อของเขา บริหารธุรกิจขนนกในเมือง Ulm ซึ่งตั้งอยู่ริมแม่น้ำดานูบทางตอนใต้ของเยอรมนี ประมาณหนึ่งปีหลังจากที่อัลเบิร์ตเกิด ธุรกิจขนนกของบิดาของเขาล้มเหลว และครอบครัวย้ายไปที่เมืองมิวนิก ประเทศเยอรมนี ซึ่งเฮอร์มันน์ไปทำงานให้กับบริษัทจำหน่ายอุปกรณ์ไฟฟ้า ไอน์สไตน์ใช้ชีวิตวัยเด็กและการศึกษาขั้นต้นในเมืองมิวนิก

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ เมื่ออายุ 3 ขวบ ยืนอยู่
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ อายุ 3 ขวบ
ผู้เขียน: ไม่ทราบ


ครอบครัวของไอน์สไตน์

พ่อแม่ของไอน์สไตน์ทั้งสองมีเชื้อสายยิว พวกเขามาจากพ่อค้าชาวยิวที่อาศัยอยู่ทางตอนใต้ของเยอรมนีมาเป็นเวลาหลายร้อยปี พอลลีน แม่ของไอน์สไตน์ มาจากครอบครัวที่ค่อนข้างร่ำรวย และเป็นที่รู้กันว่ามีไหวพริบเฉียบแหลมและชอบเข้าสังคม พ่อของเขามักจะเงียบและอ่อนโยนมากขึ้น พวกเขาทั้งฉลาดและมีการศึกษา แม่ของไอน์สไตน์ชอบดนตรีและเล่นเปียโน พ่อของเขามีชื่อเสียงในด้านคณิตศาสตร์ แต่ไม่มีเงินพอที่จะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย

แม่ของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์
พอลลีน แม่ของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์
ผู้เขียน: ไม่ทราบ
เมื่อไอน์สไตน์อายุได้ 2 ขวบ พ่อแม่ของเขามีลูกสาวคนหนึ่งชื่อมาเรีย มาเรียใช้ชื่อเล่นว่า 'มาจา' เช่นเดียวกับพี่น้องส่วนใหญ่ พวกเขามีความแตกต่างกันเมื่อโตขึ้น แต่ Maja จะเติบโตขึ้นจนกลายเป็นหนึ่งในเพื่อนสนิทและสนิทที่สุดของ Albert ตลอดชีวิตของเขา

การพัฒนาในช่วงต้น


อย่างที่ใครๆ คาดคิด Albert Einstein ไม่ใช่เด็กทั่วไป อย่างไรก็ตามไม่ใช่ในแบบที่ใครจะคิดได้ เขาไม่ใช่เด็กอัจฉริยะที่สามารถอ่านหนังสือได้ตั้งแต่อายุ 2 ขวบและเก่งคณิตศาสตร์ระดับสูงเมื่ออายุ 4 ขวบ แต่กลับตรงกันข้าม ดูเหมือนว่าอัลเบิร์ตจะมีปัญหาอย่างมากในการเรียนรู้ที่จะพูด อัลเบิร์ตที่มีอายุมากกว่าเคยเล่าว่าพ่อแม่ของเขากังวลมากเกี่ยวกับปัญหาการพูดของเขาจนต้องปรึกษาแพทย์ แม้ว่าเขาจะเริ่มพูด อัลเบิร์ตก็มีนิสัยแปลกๆ ชอบพูดประโยคซ้ำหลายครั้งกับตัวเอง จนถึงจุดหนึ่ง เขาได้รับฉายาว่า 'der Depperte' ซึ่งแปลว่า 'คนโง่'

เมื่อเขาโตขึ้นและเข้าโรงเรียน ไอน์สไตน์ก็มีทัศนคติที่กบฏต่อครูและอำนาจโดยทั่วไปของเขา บางทีมันอาจจะเป็นผลมาจากความฉลาดมาก แต่ไม่สามารถสื่อสารได้ โรงเรียนแห่งแรกของเขาคือโรงเรียนคาทอลิกที่ครูปฏิบัติต่อเขาอย่างยุติธรรม แต่นักเรียนคนอื่นๆ มักเลือกเขาอยู่เสมอว่าเป็นชาวยิว ในที่สุดเขาก็เริ่มมีความเป็นเลิศในโรงเรียน และตรงกันข้ามกับตำนานบางอย่างเกี่ยวกับไอน์สไตน์ เขาไม่ได้หลุดจากวิชาคณิตศาสตร์ แต่โดยทั่วไปแล้วเขาทำได้เก่งที่สุดในชั้นเรียน

อัลเบิร์ตคาดเดาในเวลาต่อมาว่าบางทีความสามารถของเขาในการคิดในรูปแบบที่ไม่เหมือนใครและพัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ ที่แตกต่างออกไปอาจมาจากการต่อสู้ในช่วงแรกๆ ของเขา เขาชอบคิดด้วยภาพมากกว่าคำพูด นอกจากนี้เขายังสนุกกับการกบฏและคิดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่ปกติอีกด้วย

ดนตรีและความบันเทิง

เมื่อตอนเป็นเด็ก อัลเบิร์ตชอบเล่นคนเดียวมากกว่าเล่นกับเด็กผู้ชายคนอื่นๆ ที่อายุเท่าเขา เขาสนุกกับการสร้างหอคอยด้วยไพ่ และสร้างโครงสร้างที่ซับซ้อนด้วยบล็อก นอกจากนี้เขายังชอบทำงานไขปริศนาหรืออ่านหนังสือเกี่ยวกับคณิตศาสตร์อีกด้วย แม่ของอัลเบิร์ตเป็นคนแนะนำให้เขารู้จักกับงานอดิเรกที่เขาชื่นชอบอย่างหนึ่ง ดนตรี. ในตอนแรก อัลเบิร์ตไม่แน่ใจว่าเขาอยากเรียนเล่นไวโอลินหรือไม่ มันดูเข้มงวดเกินไป แต่แล้วอัลเบิร์ตก็ได้ยินโมสาร์ทและโลกของเขาก็เปลี่ยนไป เขาชอบฟังและเล่นโมสาร์ท เขากลายเป็นนักไวโอลินที่ยอดเยี่ยมและยังเล่นคู่กับแม่คนนี้อีกด้วย ในช่วงบั้นปลายของชีวิต อัลเบิร์ตจะหันมาเล่นดนตรีเมื่อติดอยู่กับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ บางครั้งเขาจะเล่นไวโอลินกลางดึกแล้วหยุดกะทันหันและอุทานว่า 'เข้าใจแล้ว!' ขณะที่วิธีแก้ปัญหาก็พุ่งเข้ามาในใจของเขา

เมื่อเป็นชายสูงวัย ไอน์สไตน์อธิบายว่าดนตรีมีความสำคัญต่อชีวิตและงานของเขาอย่างไร โดยกล่าวว่า 'ถ้าฉันไม่ใช่นักฟิสิกส์ ฉันก็คงจะเป็นนักดนตรี' ฉันมักจะคิดในเพลง ฉันฝันกลางวันอยู่ในดนตรี ฉันเห็นชีวิตของฉันในแง่ของดนตรี

ไอน์สไตน์ตอนอายุ 14 นั่ง
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ อายุ 14 ปี
ผู้เขียน: ไม่ทราบ


เข็มทิศ

เมื่ออัลเบิร์ตอายุประมาณห้าหรือหกขวบ เขาล้มป่วย เพื่อพยายามทำให้เขารู้สึกดีขึ้น พ่อของเขาจึงซื้อเข็มทิศให้เขาเล่น ไอน์สไตน์หลงใหลในเข็มทิศ มันทำงานอย่างไร? พลังลึกลับที่ทำให้เข็มทิศชี้ไปทางเหนือคืออะไร? ไอน์สไตน์อ้างว่าเป็นผู้ใหญ่ว่าเขาจำได้ว่าเขารู้สึกอย่างไรเมื่อสำรวจเข็มทิศ เขาบอกว่ามันสร้างความประทับใจอย่างลึกซึ้งและยาวนานให้กับเขาแม้ในวัยเด็ก และจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นของเขาที่อยากจะอธิบายสิ่งที่ไม่รู้

เนื้อหาชีวประวัติของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์
  1. ภาพรวม
  2. เติบโตขึ้นมากับไอน์สไตน์
  3. การศึกษา สำนักสิทธิบัตร และการแต่งงาน
  4. ปีมหัศจรรย์
  5. ทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไป
  6. อาชีพทางวิชาการและรางวัลโนเบล
  7. ออกจากเยอรมนีและสงครามโลกครั้งที่สอง
  8. การค้นพบเพิ่มเติม
  9. ชีวิตและความตายภายหลัง
  10. คำคมและบรรณานุกรมของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์
- นักประดิษฐ์และนักวิทยาศาสตร์

นักประดิษฐ์และนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ:
อเล็กซานเดอร์ เกรแฮม เบลล์
ราเชล คาร์สัน
จอร์จ วอชิงตัน คาร์เวอร์
ฟรานซิส คริก และเจมส์ วัตสัน
มารี กูรี
เลโอนาร์โด ดา วินชี
โทมัสเอดิสัน
Albert Einstein
เฮนรี่ ฟอร์ด
เบน แฟรงคลิน
โรเบิร์ต ฟุลตัน
กาลิเลโอ
เจน กู๊ดดอลล์
โยฮันเนส กูเทนเบิร์ก
สตีเฟน ฮอว์คิง
อองตวน ลาวัวซิเยร์
เจมส์ ไนสมิธ
ไอแซกนิวตัน
หลุยส์ ปาสเตอร์
พี่น้องตระกูลไรท์


ผลงานที่อ้างถึง